高端裝備制造業(yè)與人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時 |
| 世界大變局下的中國角色 | 半天 |
| 最新宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的分析前瞻與戰(zhàn)略跟進(jìn) | 半天 |
| 影響世界經(jīng)濟(jì)的中國智慧 | 半天 |
| “十四五”時期的國際形勢與開放走勢 | 半天 |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)背景下傳統(tǒng)制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型 | 半天 |
| 與服務(wù)協(xié)同推進(jìn)的制造業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新 | 半天 |
| 制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“4轉(zhuǎn)1化” | 半天 |
| 全球經(jīng)貿(mào)格局變化下的企業(yè)供應(yīng)鏈重構(gòu) | 半天 |
| 世界級先進(jìn)制造業(yè)集群與企業(yè)聲譽(yù)品牌、社會責(zé)任、合規(guī)建設(shè) | 半天 |
| 5G的發(fā)展趨勢及其與制造業(yè)融合 | 半天 |
| 走向高端制造的精益品質(zhì)策略與實(shí)踐 | 半天 |
| 以發(fā)展高端制造業(yè)為核心的德國經(jīng)驗設(shè)計 | 半天 |
| 流程工業(yè)和離散行業(yè)智能制造總體設(shè)計與實(shí)踐 | 半天 |
| 高端制造產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)鏈 | 半天 |
| 機(jī)器換人：開啟制造業(yè)人工智能轉(zhuǎn)型新時代 | 半天 |
| 智能制造的發(fā)展現(xiàn)狀與高端裝備的發(fā)展路徑 | 半天 |
| 工廠物聯(lián)網(wǎng)：流程工業(yè)智能工廠的頂層設(shè)計 | 半天 |
| ET工業(yè)大腦賦能制造業(yè) | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時評價與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)江蘇
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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