湖南師范大學(xué)現(xiàn)代化工業(yè)體系專題培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 主要課程 | 課時(shí) |
| 深化工業(yè)化信息化深度融合，推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型升級 | 半天 |
| 新型工業(yè)化與產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展戰(zhàn)略 | 半天 |
| 工業(yè)綠色發(fā)展與綠色制造 | 半天 |
| 中國工業(yè)數(shù)字化的遠(yuǎn)景、路徑、策略 | 半天 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及發(fā)展趨勢 | 半天 |
| 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)新驅(qū)動的產(chǎn)業(yè)演進(jìn)，轉(zhuǎn)型升級的區(qū)域探索策略 | 半天 |
| 經(jīng)濟(jì)增長新階段與工業(yè)轉(zhuǎn)型升級的路徑選擇 | 半天 |
| 智能制造時(shí)代下，如何構(gòu)建研發(fā)、供應(yīng)鏈、制造一體化平臺 | 半天 |
| 加快新舊動能轉(zhuǎn)換——產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育 | 半天 |
| 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展，促進(jìn)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)湖南
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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