湖南師范大學青年教師教學能力培訓班
點擊數：1671 時間：2021-11-25 09:41:41 來源：網絡
專題介紹
為進一步適應國家教育改革及社會發(fā)展的需要，提高青年教師的管理及教學能力，本培訓旨在著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高，為培養(yǎng)具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革和新聞出版行業(yè)發(fā)展需要的教師隊伍。
師資力量
在湖南師范大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優(yōu)秀教授、相關領域有專業(yè)話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 主要課程 | 課時 |
| 高效課堂的判斷標準與有效教學的實施 | 半天 |
| 校本研修—讓教師遇見更好的自己 | 半天 |
| 基于核心素養(yǎng)視野的四生課堂研究 | 半天 |
| 運用課堂體驗提高教育質量 | 半天 |
| 《心理健康教育》課程教學資源建社 | 半天 |
| 課堂教學改革的理念、方法與典型案例 | 半天 |
| 聚焦學生學習的課堂觀察策略 | 半天 |
| 文本解讀、課堂實踐與教師的核心素養(yǎng) | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發(fā)現委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優(yōu)勢和重慶經驗、理念優(yōu)勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環(huán)節(jié)，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達湖南
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業(yè)儀式
觀看結業(yè)視頻
頒發(fā)結業(yè)證書
全員愉快返程
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湖南師范大學干部培訓
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